Нефтяники учат детей сокращать углеродный след
В Альметьевске запущен также проект для школ по сбору и сортировке пластиковых отходов и шин.
ЭКО-ЧЕМОДАНЧИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ.
Кампус Высшей школы нефти стал площадкой, где учителя и школьники погрузились в актуальные вопросы экологии. Они изучали методы расчета углеродного следа и их применение в реальной жизни.
Проект начался с обучающего семинара для 75 педагогов естественно-научных дисциплин школ республики. Учителя не только познакомились с теоретической базой, но и протестировали исследовательские чемоданчики, которые предстояло использовать их ученикам. Такой подход позволяет глубже интегрировать исследование в образовательный процесс.
«Мы выполняли расчеты и подсчитывали углеродный след, — делится впечатлениями учитель физики альметьевской школы № 25 Венера ГИЗДАТУЛЛИНА. — Мы были полностью вовлечены в процесс. Уже появились идеи для будущих проектов с учениками. Если мы будем приобщать детей к решению экологических проблем, то сможем достичь позитивных изменений».
В этом году проект предлагает школьникам три исследовательских направления, каждое из которых раскрывает принципы устойчивого развития. Особенностью нового сезона стали специальные исследовательские чемоданчики. Их разработали ученые, педагоги и художники на основе идей самих учащихся.
Каждый комплект содержит задания, реквизит и полезные предметы, которые превращают обучение в увлекательное исследование. Первый чемоданчик под названием «Как дать вторую жизнь вещам?» знакомит с принципом повторного использования. Вместе с персонажем Региной участники исследуют, что экологичнее: отдать старые вещи или превратить их во что-то новое.
Второй чемоданчик посвящен принципу снижения потребления топлива. Герой Марсель помогает сравнить экологичность разных видов транспорта.
Третий чемоданчик раскрывает принципы переработки отходов. Школьникам предлагают изучить, как сбор макулатуры и пластиковых крышек помогает снизить парниковые газы.
100 альметьевских восьмиклассников рассчитывали углеродный след по разным сценариям. Они самостоятельно проводили расчеты, анализировали данные и делали выводы о том, как повседневные действия человека влияют на окружающую среду.
«Мне выпала коробочка «Как создать новую вещь», — рассказывает ученица школы № 25 Камилла АБДУЛЛИНА. — Мы выбирали, что экологичнее: машинная или ручная стирка. Оказалось, что машинная оставляет меньший углеродный след! Было очень интересно. Теперь я знаю, как мы можем самостоятельно снижать экологический вред».
«Я узнала, что макулатуру можно превратить в упаковку для яиц, а из переработанного пластика делают брелоки, - добавляет Мария ПИКАЛЕВА из школы № 20. - Теперь я понимаю, зачем нужно сортировать мусор. Изучение углеродного следа — это очень актуально для детей нашего возраста. Нам все просто и понятно объяснили».
Руководитель программы поддержки и развития образования «Одаренные дети» Благотворительного фонда «Татнефти» Дмитрий НЕСМИН подчеркивает, что это уникальный междисциплинарный проект. В нем физика, химия, математика и биология становятся не просто формулами в учебнике.
«Ребята учатся применять знания на практике, чтобы понять, какое воздействие мы оказываем на планету, - говорит он. — Это проект, который прививает новую культуру экологичного и ответственного отношения к ресурсам».
За три года участниками программы стали более 5000 школьников. В этом году к ним присоединятся еще 1000 учащихся.
Масштабный образовательный проект охватывает детей из восьми районов Татарстана и длится всю осень.
«Мы четвертый год проводим это исследование вместе со школьниками и видим его востребованность, — говорит директор Благотворительного фонда «Татнефть» Эльмира ГАЗИЗОВА. — Ребята получают не только теоретические знания, но и практические навыки. Этот проект меняет мышление, а значит — улучшает экологическое благополучие нашей республики».
Программа продолжит работу в других районах Татарстана. Команда молодых ученых отправится в Азнакаевский, Лениногорский, Черемшанский, Бугульминский, Сармановский, Бавлинский и Ютазинский районы.
Завершится сезон ток-шоу с участием школьников и руководства компании, где ребята смогут задать интересующие вопросы об экологии и защите окружающей среды.
КАК ШКОЛЫ ВКЛЮЧИЛИСЬ В СБОР ВТОРСЫРЬЯ.
Кроме того, уже четвертый год подряд «Татнефть» проводит в школах юго-востока республики масштабный экологический конкурс по популяризации раздельного сбора вторичных ресурсов.
За это время учащиеся собрали порядка 35 тонн пластика и более 18 тысяч старых автомобильных шин. Цель проекта — выработать у детей привычку сортировать отходы, вовлечь в этот процесс их семьи, а также уменьшить количество свалок.
С этого учебного года школы разделены на пять территориальных групп. Это позволяет объективно оценивать вклад каждого учебного заведения. Ученики собирают два вида вторичных ресурсов: пластик (ПЭТ-бутылки и крышечки, полиэтилен, полипропилен) и использованные автомобильные шины.
По итогам сезона определяются лидеры в номинациях «Школа-лидер», «Класс-лидер» и «Ученик-лидер». В 2024-2025 учебном году одной из школ-победительниц по сбору пластика стала школа № 13 Альметьевска.
«Экологическое воспитание — одно из ключевых направлений в нашей школе, - отмечает директор Галсина АЗИЗОВА. — Мы ежегодно активно участвуем в этой акции и занимаем призовые места. Замотивировать учащихся несложно. За этим стоят внимательные педагоги, которые интересно раскрывают тему, подробно объясняют условия и ведут ребят к успеху. Тема сохранения природы всегда актуальна, поэтому такие инициативы очень нужны».
С 2024 года программа расширилась: к сбору пластика добавился прием автомобильных шин. Одним из лидеров по этому направлению стала Азнакаевская гимназия, учащиеся которой собрали более 6 тысяч покрышек. За прошлый учебный год собрано свыше 18 тысяч шин и 9 тонн пластика.
«Ученики и их родители с большим энтузиазмом включились в работу, - подчеркивает директор гимназии Альберт РАХМАНОВ. - Все были замотивированы — тема экологии никого не оставила равнодушным. Конкурс помог очистить полигоны района от использованных покрышек. Мы гордимся победой и будем участвовать в экологических проектах Татнефти».
ИА «Девон»: В ТАТАРСТАНЕ ДЕТЕЙ НАУЧАТ ПОЛЕЗНЫМ ДЛЯ ЭКОЛОГИИ ПРИВЫЧКАМ.
Комментарий «Информ-Девон»:
«Татнефть» намерена утилизировать до 70% образуемых отходов к 2030 году. В компании уже создана комплексная система селективного накопления, сбора и переработки отходов производства и потребления. Их используют в качестве сырья для получения товарной продукции.
На предприятиях Группы вторично используют железобетонный бой. На переработку направляют макулатуру, отработанное растительное и моторное масло, пластиковые бутылки, отработанные шины. Из стеклопластиковых отходов производятся новые виды продукции.
К экологическим проектам привлекают учащихся школ и воспитанников детских садов. Для сбора пластиковых бутылок, полиэтилена и полипропилена компания передала школам сотни контейнеров. Недавно в Альметьевске нефтяниками запущен проект с участием школьников по сбору и переработке старых мобильных телефонов и других гаджетов.
«В Татнефти понятие «отходы» попросту отсутствует, - заявляет гендиректор компании Наиль МАГАНОВ. - Все материалы мы считаем сырьем – вторичными ресурсами, которые вовлекаем обратно в производственный цикл. Например, в шинном дивизионе возвращаются в производство до 90% материалов».
| Поделиться этой новостью у себя в соцсетях |
Поиск по теме: Татнефть экология, Образование, Отходы, Татарстан, Альметьевск, CO2